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29.11.2015
Nome do candidato
Prédio
Sala
Carteira
Inscrição
PROCESSO SELETIVO | VestibulinHo unificAdo 2016
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS E REDAÇÃO
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CTIN1501 | 001-PrConhecGerais-Redação
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 01
Leia os quadrinhos a seguir.
(Folha de S.Paulo, 20.09.2015)
Na fala do primeiro quadrinho, a expressão “Fique de olho”
significa
(A) estar distraído.
(B) permanecer junto.
(C) manter-se atento.
(D) ficar a distância.
QUESTÃO 02
A cada litro de etanol fabricado nas usinas, são produ-
zidos entre 10 e 18 litros de vinhaça, um líquido
de muito forte, que várias substâncias
dissolvidas e suspensas. Ele é muito usado para a fertir-
rigação – que é a aplicação de fertilizante com água nas
lavouras –, mas alguns estudos indicam que pode causar
impactos ambientais, como a salinização do solo e a polui-
ção das águas .
(Jornal da Unesp, abril de 2015. Adaptado)
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as
lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente,
com:
(A) reziduo … odôr … contêm … subterraneas
(B) resíduo … odor … contém … subterrâneas
(C) rezíduo … odôr … contém … sub-terraneas
(D) residuo … odor … contem … sub-terrâneas
Leia o texto para responder às questões de números 03 a 07.
O leão fugido
O leão fugido do circo vinha correndo pela rua quando
viu um senhor à sua frente. Aí caminhou pé ante pé, bateu
delicadamente nas costas do senhor e disse disfarçando a
voz leonina o mais possível: “Cavalheiro, tenha cuidado e
muita calma: acabei de ouvir dizer que um macaco fugiu do
circo agora mesmo”. O cavalheiro, ouvindo o aviso, voltou-se,
viu o leão e morreu de um ataque do coração. O leão então
murmurou tristemente: “Não adianta nada. É tal a nossa fama
de ferocidade que matamos, mesmo quando queremos agir
em favor do próximo”.
Moral: A quem nasce feroz não importa o tom de voz.
(Millôr Fernandes, Fábulas Fabulosas)
QUESTÃO 03
O efeito de sentido irônico da história vem da
(A) indiferença do leão com o senhor que morreu ao vê-lo.
(B) fuga do macaco e do leão, animais ferozes do circo.
(C) vontade do leão de querer matar o senhor, atacando-o.
(D) morte do senhor, sem que fosse essa a intenção do leão.
QUESTÃO 04
Com o trecho – Aí caminhou pé ante pé, bateu delicadamente
nas costas do senhor e disse disfarçando a voz leonina o mais
possível... –, entende-se que o leão
(A) pretendia chegar até o senhor sem lhe causar espanto,
pois sabia que tinha a fama de ser um animal feroz.
(B) enganava o senhor para poder aproximar-se dele, pois
temia ser atacado devido à sua fama de animal feroz.
(C) queria debochar do senhor para que este, ao vê-lo, fugisse
da sua ferocidade já bastante conhecida.
(D) acreditava que o senhor era forte e violento e poderia
atacá-lo, pois era grande a sua fama de animal feroz.
QUESTÃO 05
Observe as passagens do texto:
• ... um macaco fugiu do circo agora mesmo.
• ... e morreu de um ataque do coração.
Quanto ao tipo de predicado das orações e à circunstância
estabelecida pelas expressões “do circo” e “de um ataque do
coração”, é correto afirmar que são, respectivamente:
(A) nominal; de modo e de causa.
(B) verbal; de lugar e de consequência.
(C) nominal; de tempo e de modo.
(D) verbal; de lugar e de causa.
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CTIN1501 | 001-PrConhecGerais-Redação
Leia o texto para responder às questões de números 09 a 12.
“Aqui fazemos duas coisas importantes. Saímos do eu
para trabalhar para o nós e saímos do meu para trabalhar para
o nosso”, sintetizou Benedito Alves da Silva, mais conhecido
por Seu Ditão, sentado sobre uma mesa de madeira baixa e
grossa à frente do altar da igreja Nossa Senhora do Rosário
dos Homens Pretos, no coração do bairro rural de Ivaporundu-
va, no município de Eldorado, em meio à maior área contínua
de Mata Atlântica do país, no sudoeste paulista. À sua frente,
no início da tarde do dia 11 de maio de 2015, estava um grupo
de pré-adolescentes de uma escola de Uberaba, Minas Gerais,
cercados por professores e monitores de camiseta laranja.
“O que é meu? A casa, as roupas”, prosseguiu o homem alto
de 60 anos, cabelos brancos, a pele negra lisa como se tivesse
30 anos menos. “E o que é nosso? A terra.” Seu Ditão divide
o tempo entre cuidar de sua plantação de banana e hortaliças
e falar de seu povo e responder às perguntas dos grupos de
escolas que chegam quase todo dia.
(Pesquisa Fapesp, junho de 2015. Adaptado)
QUESTÃO 09
De acordo com a fala de seu Benedito, fica claro que os mo-
radores do bairro rural de Ivaporunduva, em Eldorado-SP,
optaram por
(A) uma concepção de vida que faz de casas e roupas, por
exemplo, bens coletivos.
(B) um modelo de vida simples, em que cada um faz o que é
mais conveniente para si.
(C) um modo de viver bastante ultrapassado, que não desperta
o interesse das pessoas.
(D) uma forma de trabalho em que a cooperação e o espírito
de coletividade prevalecem.
QUESTÃO 10
Nas passagens – ...sintetizou Benedito Alves da Silva... – e
– ... sentado sobre uma mesa de madeira baixa e grossa... – ,
os termos em destaque têm como antônimos, respectivamente:
(A) comentou – embaixo de.
(B) resumiu – em cima de.
(C) encompridou – sob.
(D) encurtou – ante.
QUESTÃO 06
Assinale a alternativa em que a reescrita da moral da história
está correta quanto ao uso ou não do acento indicativo da
crase e à concordância, de acordo com a norma-padrão da
língua portuguesa.
(A) As criaturas que nascem feroz não importa o tom de voz.
(B) Às criaturas que nascem ferozes não importa o tom de voz.
(C) As criaturas que nasce ferozes não importam o tom de voz.
(D) Às criaturas que nasce feroz não importam o tom de voz.
QUESTÃO 07
No trecho da fala do leão – “É tal a nossa fama de ferocidade
que matamos, mesmo quando queremos agir em favor do
próximo.” –, a oração em destaque, em relação à anterior,
expressa sentido de
(A) consequência.
(B) explicação.
(C) restrição.
(D) conformidade.
QUESTÃO 08
Leia a charge.
(www.otempo.com.br, 11.08.2015)
Considerando-se a imagem e o diálogo entre as persona-
gens, é correto afirmar que a charge traz uma crítica à
(A) falta de apoio internacional para o combate ao ebola.
(B) poluição na Lagoa Rodrigo de Freitas, no Rio de Janeiro.
(C) realização das olimpíadas no Rio de Janeiro, em 2016.
(D) falta de controle da epidemia do ebola na África.
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QUESTÃO 13
No poema, a passagem dos filhos pela casa, em alvoroço,
faz com que o eu lírico
(A) tenha a percepção de que muito tempo passou e lamenta
a falta de dedicação a eles.
(B) perceba que a vida dos filhos mudou muito e, por isso,
prefere distanciar-se deles.
(C) reconheça que a passagem do tempo serviu para apro-
ximar mais a todos da família.
(D) vivencie o desolamento que, na sua percepção, decorre
da falta de atenção dos filhos.
QUESTÃO 14
Nos versos – e logo / invadiram também / o escritório –,
o verbo em destaque tem a mesma predicação que o des-
tacado em:
(A) quando eles / chegaram rindo
(B) (onde eu trabalhava)
(C) se foram com sua alegria
(D) não os via / crianças
QUESTÃO 15
No Brasil, embora 79% da população se contra
a legalização do procedimento, a Pesquisa Nacional do
Aborto indicou que o aborto é tão comum por aqui que, ao
completar 40 anos, mais de uma em cada cinco mulheres
já um. O que se entende é que ninguém se declara
a favor de interromper uma gravidez – mas ao se
obrigadas a terem um filho sem condições, milhões de mulhe-
res procuram o procedimento. Mesmo com o risco de prisão.
(Superinteressante, agosto de 2015. Adaptado)
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as
lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respecti-
vamente, com:
(A) declara … fizeram … virem
(B) declare … fez … verem
(C) declara … fazem … verem
(D) declare … faz … virem
QUESTÃO 11
Na passagem – ... mais conhecido por Seu Ditão... –, o
aumentativo empregado confere ao nome de seu Benedito
um sentido de
(A) importância.
(B) ironia.
(C) humor.
(D) fragilidade.
QUESTÃO 12
Assinale a alternativa em que o emprego de pronomes está
em conformidade com a norma-padrão da língua.
(A) As pessoas que vão todos os dias na casa de Seu Ditão
normalmente admiram muito ele.
(B) Seu Ditão sempre fala de coisas importantes de nosso
povo para mim não esquecer.
(C) Estando em Eldorado, as pessoas dirigem-se ao Seu
Ditão e fazem-lhe muitas perguntas.
(D) A mulher disse: “Eu até já se esqueci quantas vezes fui
conversar com seu Ditão”.
Leia o poema para responder às questões de números 13 e 14.
Filhos
Daqui escutei
quando eles
chegaram rindo
e correndo
na sala
e logo
invadiram também
o escritório
(onde eu trabalhava)
num alvoroço
e rindo e correndo
se foram com sua alegria
se foram
só então
me perguntei
por que
não lhes dera
maior
atenção
se há tantos
e tantos
anos
não os via
crianças
já que
agora
estão os três
com mais
de trinta anos
(Ferreira Gullar, Muitas vozes)
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QUESTÃO 18
Analise a tabela a seguir para responder à questão.
Porcentagem de migrantes nascidos em outro estado
sobre a população total da região – 2013
Região Residentes
Naturais
Residentes
Migrantes
Nordeste 92,5 7,5
1 65,8 34,2
2 82,4 17,6
3 87,5 12,5
4 79,7 20,3
(http://msalx.almanaque.abril.com.br/2015/09/04/1656/5
Daaf/migracoes_08.jpeg?1441396630. Adaptado)
Na tabela, o número 1 corresponde à região
(A) Centro-Oeste, que tem atraído maior percentual de mi-
grantes devido à expansão das atividades agrícolas.
(B) Norte, que apresenta grande participação de migrantes
devido ao crescimento das atividades extrativistas.
(C) Sudeste, que tem atraído migrantes devido à expansão
da exploração de petróleo na plataforma continental.
(D) Sul, que apresenta grande participação de migrantes de-
vido ao crescimento das atividades industriais.
QUESTÃO 19
Alguns fatos significativos levaram a transformações do
mundo ocidental, a partir de meados do século XVIII. Em
1776, as colônias inglesas da América do Norte proclamaram
sua independência. A partir de 1789, a Revolução Francesa
pôs fim ao Antigo Regime na França. Ao mesmo tempo, ocor-
ria na Inglaterra uma revolução silenciosa, sem data precisa,
tão ou mais importante do que os fatos mencionados, que
ficou conhecida como Revolução Industrial.
(Boris Fausto. História do Brasil, São Paulo: Edusp, 1994. Adaptado)
O texto apresenta um conjunto de fatores responsáveis
(A) pela partilha da África e da Oceania.
(B) pela crise do sistema colonial.
(C) pelo fim do sistema de sesmarias.
(D) pelo reforço do pacto colonial.
CIÊNCIAS HUMANAS
QUESTÃO 16
Leia a notícia a seguir, veiculada na imprensa em 24 de agosto
de 2015.
Efeito China: bolsas de valores começam
a semana com quedas
A semana começou com as bolsas de valores em clima de
terror. A bolsa da China continuou em queda livre e arrastou
com ela as bolsas do mundo todo.
(http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2015/08/efeito-china-
bolsas-de-valores-comecam-semana-com-quedas.html)
Analisando-se o conteúdo da notícia, é correto concluir que
(A) com a crise financeira, a China deve ceder a posição de
segunda maior economia mundial para países mais está-
veis, como o Japão.
(B) uma das características do mundo atual é a forte inter-
ligação econômico-financeira entre regiões e países do
mundo.
(C) a participação da China no Brics deve ser diminuída, pois
os outros países do bloco foram os mais afetados pela
crise chinesa.
(D) a economia chinesa tornou-se mais fragilizada porque o
país passou a reduzir os avanços da globalização.
QUESTÃO 17
Observe o mapa a seguir para responder à questão.
(http://image.slidesharecdn.com/problemasambientais-120608140000-
phpapp02/95/problemas-ambientais-28-728.jpg?cb=1339164081)
O fenômeno destacado no mapa é
(A) o desmatamento das florestas temperadas e subtropicais,
que, à medida que se amplia, reduz a biodiversidade.
(B) o desmatamento do cerrado e da savana, dois tipos de
vegetação fundamentais para a pecuária de corte.
(C) a desertificação, problema ambiental que afeta países
subdesenvolvidos com elevada população.
(D) a desertificação, que, à medida que se expande, gera um
problema de diminuição da produção de alimentos.
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MATEMÁTICA
QUESTÃO 21
Um rolo continha x metros de fio. Para fazer a instalação A,
um eletricista usou uma quantidade de metros de fio igual a
do total, e, em seguida, usou do número de metros de
fio restantes no rolo para fazer a instalação B. Se após as
duas instalações ainda restaram 9 metros de fio no rolo,
e ntão o número de metros desse fio usados na instalação A
foi igual a
(A) 6.
(B) 8.
(C) 10.
(D) 12.
QUESTÃO 22
A tabela mostra o número total de alunos em cada um dos
três anos de duração dos cursos (Eletrônica, Informática e
Mecânica) de um Colégio Técnico, em certo período.
Ano N
o
de alunos % do total
1
o
________ 38%
2
o
112 ________
3
o
________ 30%
Sabe-se que 42 alunos do 3
o
ano pretendem prestar exames
vestibulares para cursar Engenharia. Desse modo, é correto
afirmar que esses 42 alunos representam, do número total de
alunos do terceiro ano:
(A) 36%
(B) 40%
(C) 44%
(D) 50%
QUESTÃO 23
O Sr. Afrânio tem duas lojas, matriz e filial, abertas em anos
diferentes. Há sete anos, o tempo de existência da filial era
igual à metade do tempo de existência da matriz. Hoje, em
2015, a soma dos tempos de existência de ambas é igual a
50 anos. Nessas condições, é correto afirmar que a filial foi
aberta no ano de
(A) 1996.
(B) 1999.
(C) 2003.
(D) 2008.
QUESTÃO 20
Observe a charge.
(http://www.ibamendes.com/2011/09/
charges-politicas-da-era-vargas-iii.html)
A charge destaca um momento importante da história do
Brasil no século XX. Trata-se da
(A) instalação do Estado Novo, em 1937, quando o Congresso
Nacional foi dissolvido.
(B) campanha nacionalista empreendida nos anos 1950 para
instalação da Petrobras.
(C) Revolução de 1930, que pôs fim à política do “café-
-com-leite” e à República Velha.
(D) Revolução de 1932, quando os paulistas pretenderam
reconquistar o controle do governo.
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RASCUNHO
QUESTÃO 24
Em certa indústria, duas máquinas iguais produzem certa
quantidade de peças em uma hora. O número das mesmas
máquinas necessário para produzir a mesma quantidade
dessas peças em 24 minutos será igual a
(A) 3.
(B) 4.
(C) 5.
(D) 6.
QUESTÃO 25
Para um trabalho, Camila desenhou um retângulo ABCD,
com área de 50 cm
2
, que aparece colorido na figura. Depois,
decidiu diminuir o comprimento do polígono desenhado em
3 cm e aumentar sua largura em 2 cm, transformando-o em
um quadrado de lado x, conforme mostra a figura.
A área, em cm
2
, do quadrado de lado x é igual a
(A) 36.
(B) 44.
(C) 49.
(D) 64.
QUESTÃO 26
A figura mostra uma sequência de quadrados formados com
palitos de fósforos.
Diana tem algumas caixas de fósforos e decidiu utilizar os
p alitos para formar uma sequência de 20 quadrados, confor-
me esquema mostrado na figura. Nessas condições, é cor-
reto afirmar que o número de palitos necessários para formar
a sequência de 20 quadrados será
(A) 53.
(B) 57.
(C) 60.
(D) 61.
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RASCUNHO
QUESTÃO 27
Considere o menor e o maior tempo, em segundos, gastos
por um ciclista para completar uma volta em certa pista,
durant e um treinamento. Adicionando-se o triplo do menor
tempo ao dobro do maior, obtêm-se 330 segundos. Se a dife-
rença e ntre o maior e o menor tempo é igual a 15 segundos,
então a volta mais lenta desse ciclista, nessa pista, foi com-
pletada em
(A) 1min.
(B) 1min 15s.
(C) 1min 30s.
(D) 1min 45s.
QUESTÃO 28
O valor numérico da expressão algébrica ax – bx + ay – by,
quando x + y =
e a – b = ,é igual a:
(A)
(B)
(C)
(D)
QUESTÃO 29
De uma folha retangular ABCD, foi recortada uma região
triangular DEF de área igual a 75 cm
2
, conforme mostra a
figura, cujas dimensões indicadas estão em centímetros.
Se a altura do triângulo recortado, indicada por h na figura, é
igual a 15 cm, então a área original da folha retangular ABCD
era, em cm
2
, igual a
(A) 290.
(B) 325.
(C) 350.
(D) 385.
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RASCUNHO
QUESTÃO 30
Cirilo tinha certo capital disponível e decidiu aplicar metade
desse capital por 9 meses, à taxa de juro simples de 9,6%
ao ano. Sabendo que essa aplicação rendeu R$ 1.440,00 de
juros, é correto afirmar que o valor total do capital que Cirilo
tinha originalmente disponível para aplicação era
(A) R$ 40.000,00.
(B) R$ 30.000,00.
(C) R$ 20.000,00.
(D) R$ 15.000,00.
QUESTÃO 31
Em um pacote, havia somente notas de 50 reais e notas de
100 reais, num total de 38 notas. Foram retiradas 3 n otas de
100 reais, e o número de notas de 100 reais restantes no
pacote passou a ser igual a
do número de notas de
50 reais. Nessas condições, é correto afirmar que o valor total
que havia inicialmente nesse pacote era igual a
(A) R$ 2.500,00.
(B) R$ 2.800,00.
(C) R$ 3.150,00.
(D) R$ 3.250,00.
QUESTÃO 32
Examine a figura, composta por um quadrado Q e quatro
r etângulos congruentes, identificados por R.
A área da região quadrada Q é corretamente expressa por:
(A) x
2
– 18x + 81
(B) x
2
– 81
(C) x
2
+ 18x + 81
(D) x
2
+ 9x + 81
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RASCUNHO
QUESTÃO 33
Uma impressora foi acionada e, funcionando sem inter rupções,
imprimiu todas as páginas de um trabalho. Sabe-se que após
ter imprimido 30% do número total de páginas, ela gastou mais
1 minuto para atingir um número de páginas impressas igual a
70% do total. Nessas condições, é correto afirmar que, para a
impressão de todas as folhas desse trabalho, essa impressora
gastou
(A) 1min 40s.
(B) 2min.
(C) 2min 30s.
(D) 3min.
QUESTÃO 34
Para a elaboração de um projeto residencial, um terreno
r etangular ABCD foi dividido em 4 regiões, sendo uma delas
quadrada, indicada pela cor azul, e as demais retangulares.
As áreas, em m
2
, de três dessas regiões estão indicadas na
figura.
Nessas condições, é correto afirmar que o perímetro do
ter reno ABCD, em metros, é igual a
(A) 76.
(B) 70.
(C) 64.
(D) 56.
QUESTÃO 35
Observe, na reta numérica, o número representado pela fra-
ção
, em que x e y são números inteiros positivos.
Nessas condições, um possível valor para a soma x + y é
(A) 2.
(B) 3.
(C) 4.
(D) 5.
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CTIN1501 | 001-PrConhecGerais-Redação
QUESTÃO 38
A realização de vários processos ecológicos que ocorrem na
natureza depende, direta ou indiretamente, dos seres vivos
e de suas relações com o meio ambiente. As florestas, por
exemplo, realizam grandes serviços ambientais, que depen-
dem da biodiversidade desses ecossistemas. Dentre esses
serviços ambientais, pode-se citar:
(A) a alteração do regime de chuvas e do clima.
(B) a manutenção da polinização e a dispersão das sementes.
(C) o redução do nível dos aquíferos e da água superficial.
(D) a eliminação da variabilidade genética e da biodiversidade.
QUESTÃO 39
Um dos grandes problemas ambientais da atualidade é a ge-
ração, cada vez maior, de resíduos sólidos. É possível con-
tribuir para minimizar os problemas causados pelo lixo com
pequenas ações no dia a dia, como
(A) comprar, preferencialmente, produtos descartáveis.
(B) não utilizar produtos que tenham refil.
(C) deixar os pneus velhos nas oficinas de troca.
(D) substituir os equipamentos quebrados por novos.
QUESTÃO 40
Um mapeamento do analfabetismo científico nos EUA
mostra uma situação não muito confortável para o país.
Menos da metade dos americanos entende minimamente
como funciona um laser e quase 40% têm dificuldades sé-
rias para dizer o que é uma reação química. Não há dados
para o Brasil. Como tanto o número médio de anos de ins-
trução quanto o acesso a livros e jornais são mais limitados
por aqui, é possível especular que os números seriam mais
baixos. Questões médicas, como os limites éticos de pes-
quisas com células-tronco ou o uso abusivo de antibióticos,
para citar dois exemplos, serão pouco compreendidos se a
pessoa não entende nada de ciência.
(Folha de São Paulo, 14 set. 2015. Adaptado)
O analfabetismo científico pode contribuir para um indivíduo
ter dificuldade de compreender as restrições existentes no
Brasil para a compra de antibióticos nas farmácias, uma vez
que o uso abusivo de antibióticos tem como consequência
(A) a ocorrência, cada vez mais numerosa, de casos de câncer.
(B) a necessidade de restrição ao uso desses medicamentos
nos hospitais.
(C) o desenvolvimento de pesquisa voltada à implantação de
terapias alternativas.
(D) o surgimento, cada vez maior, de infecções bacterianas
de difícil tratamento e cura.
CIÊNCIAS NATURAIS
QUESTÃO 36
A figura mostra um procedimento bastante comum nas áreas
agrícolas brasileiras.
(Consumo sustentável: manual de educação, 2005)
Se o agricultor estiver aplicando um fertilizante inorgânico,
essa ação pode acarretar, no rio,
(A) uma diminuição da quantidade de nutrientes, devido ao
desenvolvimento da vegetação.
(B) um aumento do tamanho dos peixes, devido à oxigenação
da água.
(C) uma diminuição das áreas de assoreamento, devido à
fertilidade dos solos.
(D) um aumento dos organismos decompositores, devido à
morte de peixes.
QUESTÃO 37
Leia o texto a seguir.
A agricultura brasileira já foi bastante atacada pelos gafa-
nhotos. No final dos anos 80, no Mato Grosso, havia mais de
2 milhões de hectares atacados por essa praga. O problema foi
reduzido radicalmente com o isolamento e a introdução de um
fungo chamado Metarhizium flavoviride, que controla a praga
sem causar danos ao meio ambiente e à saúde humana. Outro
exemplo de sucesso, entre dezenas de outros, é o controle
da lagarta-da-soja pelo vírus chamado Baculovirus anticarsia.
A aplicação do produto, contendo o vírus, provoca a morte das
lagartas, evitando que, a cada safra de soja, mais de 1,4 mi-
lhão de litros de agrotóxicos sejam aplicados na cultura.
(EMBRAPA, 2002. Adaptado)
O texto refere-se a dois exemplos de uma tecnologia que
vem sendo amplamente utilizada, denominada
(A) controle biológico.
(B) sucessão ecológica.
(C) sistema de plantio direto.
(D) manipulação genética.
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QUESTÃO 43
Vítima do fungo vassoura-de-bruxa, o cacau está ressur-
gindo em Ilhéus, Bahia, com promessa de gerar exportação e
incentivar o ecoturismo. Um dos exemplos é a fazenda Porto
Novo, que tem, entre os sócios, o geneticista Gonçalo Pereira,
da Unicamp. “Fechamos negócio com dez navios neste verão
para que turistas visitem a fazenda e compreendam desde a
cabruca até como se faz o chocolate”. Cabrucas são planta-
ções de cacau misturadas com árvores de mata atlântica, que
refrescam o cacaueiro fazendo sombra.
(Folha de São Paulo, 01 jan. 2009. Adaptado)
Essa forma de plantio tornou-se um modelo agrícola que o
tempo mostrou ser altamente eficiente nos cacaueiros, além
de contribuir para
(A) o aumento da atividade agrícola mecanizada.
(B) a redução da diversidade florestal.
(C) a diminuição do desmatamento.
(D) o aumento de insetos-praga.
QUESTÃO 44
Em locais onde o inverno é muito rigoroso, é muito co-
mum ocorrer o congelamento dos lagos. Na realidade, ape-
nas a camada superficial da água se congela, enquanto a
parte mais profunda, embora muito fria, ainda permanece
no estado líquido. Dessa forma, os seres vivos desse local
conseguem sobreviver a um período crítico, como mostra a
ilustração a seguir.
(http://coimbra.lip.pt)
Considerando que tanto a água profunda como a da super-
fície congelada são a mesma substância, porém em dife-
rentes estados físicos, a razão pela qual a água no estado
sólido permanece na superfície é que
(A) com a diminuição da temperatura, a água tem sua massa
reduzida.
(B) a água aumenta de volume ao passar do estado líquido
para o sólido.
(C) a quantidade da água no estado líquido é muito maior
que a da água no estado sólido.
(D) nos rios e lagos, a variação de temperatura altera a massa
e o volume da água.
QUESTÃO 41
Hoje, em São Paulo, muitos usuários de drogas utilizam
o crack por considerá-lo mais seguro, sob o ponto de vista
da transmissão de doenças. Estudos do comportamento des-
ses usuários, no entanto, têm demonstrado que essa prática
pode não evitar a transmissão do vírus HIV entre os usuários,
e o Ministério da Saúde implantou campanhas para coibir a
transmissão de DST/ AIDS por crack.
(Drogas psicotrópicas. CEBRID, 2003. Adaptado)
A transmissão da AIDS entre esses usuários ocorre por meio de
(A) compartilhamento de seringas.
(B) contaminação de agulhas.
(C) contato sexual.
(D) transfusão sanguínea.
QUESTÃO 42
Apesar do desconhecimento por parte da maioria das
pessoas, a substância em questão também é uma droga psi-
cotrópica, pois atua no sistema nervoso central, provocando
mudança no comportamento de quem o consome, além de
ter potencial para desenvolver dependência. Embora aceito
socialmente, o uso dessa substância pode ser um problema,
pois são comuns os episódios de violência associados ao seu
consumo excessivo.
(Drogas psicotrópicas. CEBRID, 2003. Adaptado)
A droga a que o texto se refere é encontrada
(A) em bebidas alcoólicas.
(B) em moderadores de apetite.
(C) no cigarro.
(D) no antiansiolítico.
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QUESTÃO 47
Como uma onda
Várias propostas de obtenção de energia, utilizando os
processos naturais, estão sendo feitas por todo o mundo. Ten-
do como inspiração uma música de Lulu Santos, uma das pro-
postas envolve a utilização do movimento das marés ou do
movimento das ondas. Os geradores utilizam o movimento das
ondas para gerar energia. Uma câmara de concreto construída
na margem é aberta na extremidade do mar de maneira que
o nível da água dentro da câmara suba e desça a cada onda
sucessiva. O ar acima da água é alternadamente comprimido
e descomprimido, acionando uma turbina conectada a um ge-
rador. Através do movimento das marés, na maré alta, a água
enche o reservatório, acionando as turbinas; na maré baixa,
a água esvazia o reservatório, movimentando novamente as
turbinas.
A ilustração a seguir indica o processo de geração de energia.
(http://www.geocities.ws)
Considerando que, experimentalmente, uma usina desse tipo
está sendo utilizada para a iluminação pública de uma cidade,
as transformações de energia observadas, nesse processo,
são, pela ordem:
(A) mecânica → luminosa → elétrica.
(B) mecânica → mecânica → elétrica.
(C) elétrica → química → luminosa.
(D) mecânica → elétrica → luminosa.
QUESTÃO 45
Em algumas transmissões de corrida de fórmula 1, é mostrado
na tela da TV um medidor da “força” G, na linguagem do auto-
mobilismo. O objetivo é o de mostrar a tendência que o corpo do
piloto tem de, aparentemente, por exemplo, ter seu corpo deslo-
cado para o sentido contrário ao de uma curva. Nas ilustrações a
seguir, está representado o medidor de “força” G que aparece na
tela da TV, nas transmissões de corridas de fórmula 1. A bolinha
da figura mostra a tendência de movimento do corpo do piloto.
Quando a bolinha está no centro do medidor, como na figura I,
não há aceleração. Quando há uma curva para a esquerda,
figura II, por exemplo, a bolinha sai do centro e se desloca para
a direita.
Figura i Figura ii
(http://fisicamoderna.blog.uol.com.br)
Sob o ponto de vista da definição newtoniana de força, ou
seja, da ideia de que “força” é a ação de um corpo sobre
outro, o que se chama de “força G” nada mais é do que um
efeito da inércia. Assim, o efeito provocado pela “força G”
pode ser definido como sendo
(A) a tendência que um corpo tem de permanecer parado ou
em movimento retilíneo e uniforme.
(B) a força fictícia que promove a aceleração do corpo modi-
ficando o seu movimento.
(C) o deslocamento de corpo contrário à aplicação da força
devido à ação e reação.
(D) o produto da aceleração da gravidade de um corpo pela
sua massa.
QUESTÃO 46
O jovem canoísta Isaquias Queiroz, de apenas 17 anos,
acaba de fazer história neste domingo em Brandenburg, na
Alemanha. Isaquias venceu a Final A do C1 Masculino com
o tempo aproximado de 40 segundos, em vitória apertada
contra o búlgaro Boyan Mihaylov e o tcheco Martin Fuksa. O
resultado histórico conquistado por Isaquias Queiroz, atleta
do Clube de Regatas do Flamengo, foi numa prova oficial
olímpica, demonstrando que a nova geração da modalidade
vem forte para os próximos anos no esporte.
(http://esporte.ig.com.br. Adaptado)
Considerando que a distância percorrida foi de 200 m, o atle-
ta pode atingir com sua canoa uma velocidade, em km/h,
aproximadamente, igual a
(A) 5.
(B) 12.
(C) 18.
(D) 30.
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QUESTÃO 49
Após ser extraído da natureza, o petróleo, substância oleo-
sa formada por uma mistura de substâncias, é transportado
para as refinarias e começa a ser fracionado por meio de
aquecimento em tanques apropriados, dando origem a vários
subprodutos. Esse processo de separação é denominado de
destilação fracionada. As principais frações obtidas por meio
desse processo estão representadas na tabela a seguir, que
indica as porcentagens obtidas em diferentes refinarias bra-
sileiras.
Produto
Percentual produzido na refinaria (%)
I II III IV
Gasolina 22 21 18 32
Diesel 43 52 24 33
Óleo Combustível 18 5 9 25
Gás 10 10 9 9
Outros 7 12 40 1
(Petrobras. Adaptado)
Com relação aos subprodutos obtidos pela destilação fracio-
nada, pode-se afirmar que
(A) as temperaturas de separação dos componentes são dife-
rentes em cada refinaria.
(B) o petróleo utilizado em cada refinaria apresenta variação
quanto a sua composição.
(C) dependendo da necessidade, a refinaria modifica a mistu-
ra a ser fracionada.
(D) os subprodutos dependem da origem da mistura heterogê-
nea do petróleo.
QUESTÃO 50
A geração de energia elétrica sempre provoca algum efeito
na natureza, causando os mais diferentes tipos de impactos,
mas cada processo tem suas particularidades. Embora nosso
potencial hídrico aponta para a utilização das usinas hidroe-
létricas, nos últimos anos, o Brasil tem recorrido à produção
de energia por meio das usinas termelétricas, devido à crise
hídrica. O uso destas usinas tem como vantagens o seu bai-
xo custo de construção e a alta produtividade. Levando-se
em conta a questão ambiental, o seu uso tem como desvan-
tagem a
(A) poluição do ar, devido à produção de gases do efeito
estufa e de chuva ácida.
(B) produção de rejeitos altamente tóxicos, devido à poluição
visual de suas turbinas.
(C) disputa do espaço do solo, devido à competição com a
produção de alimentos.
(D) dependência das condições climáticas, devido ao alto
custo e ao risco de acidentes.
QUESTÃO 48
O físico inglês Isaac Newton enunciou as leis que descrevem
as causas dos movimentos dos corpos. Para ele, “A chave
para o entendimento dos diferentes tipos de movimentos que
um corpo pode realizar está nas forças que atuam sobre ele”.
Na ilustração a seguir, encontra-se, representada, uma das
leis enunciadas por ele.
(http://efisica.if.usp.br)
De acordo com essa lei, sempre que se aplica uma força em
um corpo, esta pode provocar no corpo uma mudança de
velocidade – uma aceleração. Assim, é possível relacionar
a força exercida em determinado corpo, com a aceleração
sofrida por este.
Na prática, essa lei pode ser interpretada por meio de uma
linguagem comum da seguinte maneira:
(A) se o carrinho do supermercado estiver com pouca carga,
é muito fácil fazê-lo correr, mas se o carrinho estiver com
mais carga, você tem que se esforçar muito para fazê-lo
andar.
(B) sempre que uma força for exercida sobre um corpo, este
corpo exerce uma força com a mesma direção, a mesma
intensidade e no mesmo sentido a essa força aplicada.
(C) um corpo em movimento continuará a mover-se em linha
reta e sempre com a mesma velocidade, se a resultante
das forças que nele atuam for nula.
(D) um corpo que se encontre em repouso continuará em re-
pouso, se a resultante das forças que nele atuam for nula
ou inexistente.
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REDAÇÃO
Para elaborar sua redação, cuja linguagem deverá estar de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, considere as
informações presentes nos textos a seguir, além de outras de seu conhecimento.
TexTo 1
(Folha de S.Paulo, 17.10.2015)
TexTo 2
Sua escola exige que os alunos usem uniforme? Todos precisam usar, ou os mais velhos podem ir com qualquer roupa?
Você sabe por que se usa uniforme ou por que a maioria das escolas tem esse costume? Sua professora já conversou
com sua classe sobre esse assunto?
Qual é a sua opinião sobre o uniforme do colégio? Ele é confortável e bonito? Ou você tem outras ideias sobre como ele
poderia ser? Acha que é preciso ter mais cores, por exemplo?
Algumas escolas já mudaram o uniforme porque decidiram ouvir a opinião dos alunos. Algumas fizeram até concurso, com
votação, para que os estudantes participassem da escolha.
(Rosely Sayão, Folha de S.Paulo, 17.10.2015. Adaptado)
TexTo 3
Na Inglaterra, o uniforme foi adotado de forma mais ampla no século 16, durante o reinado de Henrique 8
o
. Consistia de
um casaco longo de cor azul. Esse era o pigmento mais barato à disposição na época e seu uso entre estudantes simbolizava
humildade.
Hoje, a maioria das escolas no Reino Unido exige que alunos usem uniforme. No entanto, o governo britânico determina
que escolas considerem questões práticas e financeiras ao adotar o uniforme, e que pais, alunos e comunidade sejam consul-
tados. No Brasil, não há uma política nacional sobre o uso do uniforme.
Muitos acreditam que regulamentos rigorosos quanto à indumentária* ajudam a colocar as crianças em pé de igualdade
socialmente, independentemente de seus sobrenomes ou situação financeira.
Outros pontos ressaltados pelos defensores do uniforme são que eles reforçam o sentimento de orgulho pela escola,
a umentam a frequência e são um lembrete, sempre presente, das regras vigentes.
No campo oposto das opiniões, muitos dizem que códigos rígidos de indumentária cerceiam* a individualidade e a liber-
dade de expressão. E não conseguem “apagar” desigualdades sociais já que essas vão além da forma como uma criança se
veste, argumentam.
* Glossário:
Indumentária: roupa, vestimenta.
Cerceiam: limitam, diminuem.
(Valéria Perasso, http://www.bbc.com. Adaptado)
TexTo 4
O uso do uniforme escolar gera polêmica, já que é possível enumerar tantos aspectos positivos quanto negativos quando
o assunto são as roupas iguais na sala de aula.
O padre Guido Kuhn, diretor do colégio Anchieta, de Porto Alegre (RS), que não abriga o uso do uniforme, afirma que a
escola optou pela liberdade de escolher a roupa por acreditar que esta também é uma forma de ensinar o estudante a tomar
decisões em sua vida.
(http://noticias.terra.com.br. Adaptado)
Imagine que você foi encarregado de redigir uma matéria para o jornal dos alunos, que sua escola publica mensalmente.
Você terá de produzir um artigo de opinião, que é um texto dissertativo em que se argumenta, expondo opiniões acerca de um
a ssunto. Neste mês, o assunto de seu artigo será:
ObrigatOriedade dO usO dO unifOrme escOlar:
benefíciO para O alunO Ou uma fOrma de limitar sua liberdade?
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CTIN1501 | 001-PrConhecGerais-Redação
RASCUNHO
redação
Em hipótese alguma será considerado o texto escrito neste espaço.
NÃO ASSINE ESTA FOLHA
DOBRE NA SERRILHA ANTES DE DESTACAR
processo seletiVo | VESTIBULINHO UNIFICADO 2016
001. PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS E REDAÇÃO
(Folha de Redação)
Conra seus dados impressos nesta folha e assine apenas no local indicado.
Destaque esta folha com cuidado e entregue ao scal juntamente com os outros materiais ao sair.
Fique atento às demais orientações contidas na capa da prova de redação.
29.11.2015
Nome do candidato
Prédio
Sala
Carteira
Inscrição
Ausente
uso eXclusiVo do fiscAl
Assinatura do candidato
ctin1501 | 001-PrRedação-Folha
NÃO ASSINE ESTA PÁGINA
rEdAçÃO
Texto definitivo
